2021江西省考面试真题及答案解析（5月29日省市县）
说明
欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。
题目
第1题：
现在的年轻人有很多是重点大学毕业的，出了学校之后却选择做一名蹲族，在家中无所事事，沉溺在网络的世界里，没有把自己的知识和技能利用到实际当中。针对这个现象，谈谈你的看法。
第2题：
你所在的地区有大量红色旅游资源，领导让你策划红色旅游发展方案，请谈谈你的想法。
第3题：
因山洪暴发，一群驴友被困于山谷，现在要开展联合救援,你怎么处理？
第4题：
小王和小陈是同一科室的同事，小王做事少但会说话，领导经常表扬他；而小陈则不善言辞，领导表扬较少，为此小陈感觉有点委屈，甚至不想跟小王共事。请问你会如何开导劝解小陈？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是社会现象类题目。本题的核心话题是年轻人重点大学毕业后，不能学以致用，荒废光阴，由于这是一个负面现象，所以作答时可以谈谈该现象的危害，也可以深入剖析该问题产生的原因，最后思考以何种方式改变当下年轻人的现状，学以致用。下面结合题目，分析如下：
审题点1：“现在的年轻人有很多是重点大学毕业的”
这句话交代了题目要论述的主体是具有高等学历的大学毕业生，随着高等教育的普及，人口素质提高，人们的学历水平普遍升高，所以有越来越多的年轻人毕业于重点大学，重点大学意味着学生享有了很多优质的教育资源，得到了很多前沿的知识和信息，这些重点院校的毕业生毕业后，可以充实到社会的各个领域和行业当中，成为中流砥柱，也会成为就业中的有力竞争者。
审题点2：“出了学校之后却选择做一名蹲族，在家中无所事事，沉溺在网络的世界里，没有把自己的知识和技能利用到实际当中”
“却”表示转折，转折之后是重点，所以该审题点是题干的核心话题，主要谈的是高学历年轻人毕业后不就业，荒废光阴沉溺网络，不能运用所学知识。根据上一个审题点可知，当下出现的重点高校毕业生不能运用所学知识，不就业的情况，恰恰与其上个审题点分析的高校毕业生的优势情况相反。这种情况可以从大学生自己以及身边的家长、学校、社会环境等主体进行分析。如果长期任由这种情况发展，必然会导致不良的后果，造成恶性循环。因此需要家长、学生、社会等多方面努力，引导大学生正确认识自己，找到自己未来发展的方向。
因此，本题的答题思路是：首先，提出对当下高校毕业生的状态，表示担忧。其次，分析造成这一现象的危害和原因。最后，解决当下高校毕业生的这一问题，提出针对性解决对策。
思维导图
参考答案
对于当下重点大学毕业的年轻人毕业后做蹲族，不就业无所事事的情况，我深表担忧。
首先，直接影响年轻人的发展。高校毕业的年轻人如果做蹲族，不去就业，不能把自己所学运用起来，在就业经历方面会远低于其他同龄人，直接影响年轻人的未来发展和人生规划。
其次，浪费了教育资源。大学生接受了高等教育，享受了最优质的教学资源，但是却没有被有效运用，没有能把自己所学回报社会，这无疑是一种巨大的资源浪费。
再次，影响人才结构。我国已经进入老龄化阶段，人口结构正在发生变化，如果年轻人不投入到社会中工作，充实到各行业和岗位中，必将导致社会人才结构失衡，人才会出现断档，直接影响社会和国家的发展。
究其原因，我认为可以从以下几点分析：
第一，年轻人回避就业。就业形势日趋严峻，重点大学毕业已经不能成为就业的有力砝码，这些年轻人通过不就业做蹲族，回避就业的冲击，缓解心理落差。
第二，家庭殷实。当下很多年轻人是家中独子，家境较为殷实，不会为了糊口而去找工作，很多会选择毕业后在家中陪伴父母或者暂时休息，时间久了就沉溺在网络中。
第三，岗位和学生专业不匹配。很多大学设置的专业课程偏重理论而轻实操，导致学生毕业后无法适应岗位的需求，所学的技能和知识也无用武之地。
对于当下年轻的选择，我认为可以从以下几个方面加以引导：
第一，年轻人自身准确定位。大学生要有准确的人生定位和职业规划。可以通过征求学长师长家长的意见和帮助，找到适合自己就业的方向和岗位，必要的时候还可以寻求专业机构的帮助，勇于面对社会的压力和挑战，及时调试心理。
第二，高校推进改革。高校要进一步优化课程设置，将实践课程的比重加大，把实践课程分数纳入学分中。加强和企业的岗位实习对接，提前让学生适应社会节奏，将实习中的表现，也纳入到学分当中。另外，设置创业课程和职业规划课程，增加对于学生创业指导和相关规划的课程设计，提升大学生的创业能力。
第三，新闻媒体加强正面舆论引导。通过公益广告、微博微信等宣传正确的就业观，让刚毕业的大学生能积极投身于各个岗位发挥自己的价值。同时，树立青年岗位标兵和创业先进人物，通过榜样引导广大毕业生向榜样看齐。
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注：篇幅有限，完整答案及解析请下载试卷后查看。
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