2021内蒙古公务员面试真题及答案解析（10月19日补录）
说明
欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备， 回答问题要抓住要 点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。
题目
第1题：
随着网络媒体的逐步发展，一些科学家、学者成为网络达人，深受年轻人喜爱。对于科学家、学者成为“网红”，谈谈你的看法。
第2题：
有人说，青年人要跳出舒适圈，常突破、常思考、常超越，多反思总结，增强忧患意识。对此，你怎么理解？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题属于社会现象类题目。题干围绕科学家学者成为网红的现象展开，可依据“提观点-重分析-抓落实”的思路展开作答，下面结合题干进行具体分析。
审题点1：“随着网络媒体的逐步发展，一些科学家、学者成为网络达人，深受年轻人喜爱”
网络媒体是信息传播、信息查阅应用最多的渠道，我们日常生活中也会通过微信、微博、抖音等查看信息，甚至会通过这些平台去学习知识，比如做饭、美妆等等。而“科学家、学者”原本较为高大上的词汇，当下也开始走入网络，讲授科学知识，比如博物杂志的小亮主任，会讲解一些昆虫和植物；罗翔教授会结合案例讲解刑法；还会有一些医生科普健康知识，这样的做法是科普工作的有效创新，体现了专家学者思维的转变，知识传播方法更为多元更为有趣，能够满足当下信息快速获取的需要，符合年轻人的口味，能够让年轻人了解到更多的科学知识，进一步提升整体国民素质，意义深远。
审题点2：“对于科学家、学者成为“网红”，谈谈你的看法。”
对于题干提出的现象，除了以上意义之外，还可以思考是否存在一定隐患。科学家学者通过网络进行信息教导，但是其真实的身份信息缺少印证，可能会存在虚假专家学者欺骗群众的行为。而通过互联网教导的科学知识仅仅是一种科普，缺少系统性，容易断章取义，也会影响原本想要达成的科普效果。
因此，除了要进一步推广该做法外，还要加强管理，平台需要加强身份印证，分享信息的科学家、学者也应该优化内容质量，可以具备递进性，对于某一事项的科普应该清晰明了，避免出现误解。
故本题的答题思路可为：首先，表明观点，对于题干现象表示肯定；其次，通过“科研、群众、社会”三个角度分析意义；再次，分析行为背后可能存在的隐患；最后，提出进一步优化推广的措施。
思维导图
参考答案
题干中提到的现象，我也是深有体会，平时我就很喜欢看博物杂志小亮主任分享昆虫和植物的知识，我认为这种新的科普方式是非常好的，值得推广。
科学家和学者通过互联网渠道去讲述科学知识，具有深远的意义。一是体现了科普工作的创新，科普不再停留于教材、课堂授课、博物馆等，还可以利用诙谐幽默的方式，通过互联网进行讲述，是科学家、学者工作创新的体现。二是更加符合时代背景和年轻人的信息浏览习惯，快速发展的时代中，年轻人大多通过互联网去搜索或者获取信息，科学家、学者的行为，能够让更多的人看到科学知识。三是提升社会整体科学素养，年轻人看到科学知识后，会进一步向父母、孩子、朋友进行讲解和推荐，可以逐渐的提升形成科学传播氛围，提升整体国民科学素养。
但是，科学家、学者成为“网红”，背后也有一些隐患性问题存在。一方面，互联网信息较为虚拟，可能会存在伪科学家、伪学者来传播伪科学，甚至会诓骗大家购买虚假保健用品，影响生命财产安全。另一方面，一些科学家、学者在利用互联网平台时，内容设计、视频录制、编辑剪辑、运维能力不足，耗费自身经历。另外一些课程碎片化难以形成科学体系，也会容易出现片段化理解的“断章取义”。
因为，为了进一步推进“网红”科普模式，应多方发力。
第一，宣传推广创新做法。对于科学家、学者的特色科普方法，社会媒体应筛选较为优质的账号信息和宣传内容，助力进行推广，并梳理总结内容设计经验做法，为后续专家学者提供参考。相关研究院、学校等，也应提供人力物力支持，比如完善拍摄场所和设备，建设较为专业的后期制作团队，尽力减轻科学家、学者的后续之忧
第二，互联网平台应加强管理。对于科学家、学者的身份进行严格审核，通过工作证件、好友认证、单位认证等多种方式，确保其身份信息真实，保障发送内容专业。
第三，科学家学者自身要不断提升。不仅要提高科学研究水平，还要提高科普内容规划能力，了解年轻人喜闻乐见的方式，按照一定科学体系，更加系统、清晰和全面的讲解，及时解答群众疑惑，使大家真正理解科学知识，实现科普目标。
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注：篇幅有限，完整答案及解析请下载试卷后查看。
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